- 丁雪华;黄海泉;郭文瑞;
学科评估是对学科的人才培养、科学研究、学术水平、学术声誉的评价与检验,对学科建设有着重要的导向作用。本文通过认真分析内蒙古自治区高校在全国第四轮学科评估中的成绩,对今后内蒙古自治区高校的学科建设提出了怎样提高本科教育整体水平、建设好一批优势特色学科、提升服务经济社会发展能力、改善人才成长环境、增加博士学位授权点数量和扩大博士研究生教育规模等对策。
2021年03期 v.23;No.117 16-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数:187 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 孙继颖;高聚林;刘剑;
本研究比较了案例学校农学概论课程2014—2017年四年传统线下教学和2018—2020年三年线上线下混合式教学两个阶段学生成绩分布。相比传统教学方式,在线上线下混合式教学方式下,学生90~100分区间及80~90分区间成绩分布比例分别提高20.87及12.92个百分点; 70~80分区间、60~70分区间及60分以下区间,成绩分布比例分别降低13.58、9.99及10.22个百分点。由此可见:线上线下混合式教学方式能够提高高分数学生占比,降低低分数学生占比,降低不及格率,取得更好的教学质量。
2021年03期 v.23;No.117 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 464K] [下载次数:289 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:0 ] - 吴玉红;王阿荣;宁宇晨;乌云毕力格;王宇森;
高校要把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,发挥好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,实现"三全育人"。本文以内蒙古农业大学为例,研究畜牧兽医类课程思政建设的内涵,剖析畜牧兽医类课程教学中思想政治教育功能缺失现象,提出课程思政融入教学的有效方法。充分发挥专业课程的立德树人功能,挖掘和提炼出畜牧兽医类课程教学中蕴含的思政元素,为培养德才兼备的畜牧兽医专业人才提供思想保障。
2021年03期 v.23;No.117 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数:348 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:0 ] - 赵宝平;米俊珍;刘景辉;
在我国生态文明建设的大背景下,"农业生态学"作为一门专门研究农业可持续发展理论的课程,对我国农业生态文明建设和农业可持续发展具有重要的作用。本文针对农业生态学课程教学中存在的实践实验教学投入不足、教学模式单一以及课程思政教育不突出等问题,提出了加强实践教学改革、有效利用信息化教学手段以及充分挖掘课程思政元素教学等三个方面措施,以帮助农科专业学生建立系统思维、提高分析和解决问题能力,并树立生态环保意识。
2021年03期 v.23;No.117 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数:482 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:0 ]